在教研中心给予的关心支持下，在学校领导提供的关心支持下，我们英语教研组全体成员一起共同努力，积极去贯彻教研中心所传达的精神，认真去执行学校所制定的教育教学制度，以新课程标准当作指导小学英语工作总结，把优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯作为重心，在工作当中，扎扎实实地持续不断创新，团结合作，积极开展教科研活动小学英语工作总结，切实提高了教学质量以及教师自身的业务水平。以办学思想 “一切为了每一位学生的发展” 的学校为指导，以基础教育课程改革整体推进为中心，以课堂教学深化为重点，以教学质量全面提高，学生综合素质全面提高为目标，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平 ，现做如下小结：

一、落实教学常规，规范教学工作。

一学期以来，我们围绕教学这一中心，认真落实常规管理，使教学行为进一步规范，坚持常规教研活动制度，坚持每月一次大教研组活动，让常规工作有序开展，将常规工作抓严抓细抓实，促进教学管理良性循环，本学期我们有计划地组织教师学习教育教学理论，转变教师观念 。用心依照《英语课程标准》展开学习，朝着新课程的先进理念深入钻研，对自身的教学活动予以深化，摒弃掉往昔基于 “教师占主导” 模式的传统教学理念，确立起 “面向全体学生，着重以学生作为主体，推动学生实现发展” 的全新教学理念，把新课程标准的精神切实贯彻到具体的教学活动里，切实达成课堂教学的实效性，实实在在提升了教师于课堂教学方面的水准。

教导处进行了安排，开展了每人一节课活动，老师们积极去参与，认真来备课，力争打造出精彩课堂，还及时上交课后反思材料，教学技能有了明显进步，通过参加区教研中心开展的课堂艺术研讨会，老师们备受鼓舞，收获匪浅，增强了教学乐趣，明确了教学思路，促进了教师专业素养提高。

二、加强备课组管理，提升教学设计水平。

我们各年级的备课组，都能够坚持每月进行一次的“主题式”备课活动，以及每月进行一次的“主题式”评课活动，通过骨干引领以及同伴互助的“同组互相观摩”形式，借助集体备课质量的提高，促使课堂教学水平得到提升。在备课时，老师们能够认真钻研教材，从点滴之处着手，去了解学生的认知水平，并且积极查找相关资料。每次备课，由1名教师选定一个单元并进行主讲，明确本单元教学内容的重点，以及该单元教学内容的难点，还有该单元教学内容的疑点，以及该单元的基本习题，以及该单元的参考教法等。之后，同年级的备课组教师展开讨论，最后达成共识。如此这般，将备课组的群体力量予以充分发挥，朝着一步步把教学研究导向深入的方向迈进。大家相互取长补短，实现资源共享，共同达成提高教学效果的目标。

三、深化课堂教学改革，不断提高教学效率。

学校教育的生命线是教学质量，我们英语教研组全体老师对向40分钟索取质量极为重视，我们严格施行“六个统一”，结合定期开展的教学研讨活动，积极探究和研讨优化课堂教学、提升教学质量的策略与方法了，注重有效教学，一次准备公开课的进程，就是一位教师成长的进程，通过听课以及评课，老师们提高了上课和评课的水准。自第六周起始，张文杰、衣芳娟等老师便陆续开展了观摩课或者交流课，先是选定课题留学之路，接着备课，随后试教，再去制作课件，每一个环节都达成了精益求精的程度了。老师们把课例当作载体，联合具体的教学情境，一块儿探讨、审议一堂课的设计，于探讨期间引发了争论，彼此促进。在第15周以及16周的时候，六年级的穆连强、董惠娟老师还各自上了六年级英语交流研讨课。

老师们相互之间，以长补短，彼此开展切磋，一同进行探讨，朝着一个共同的目标，即教书育人，去奋力拼搏。持续展开探索，去追寻更为优异的成绩，这会是我们在今后持续努力的方向 。

四、开展教育科研，提高教学质量。

教育科研是现代教师的重要衡量标准。我们教研组老师清楚认识到，教育科研是提升教育教学质量和教师素质的必经之路。针对我校学生实际情形及日常教学中自身感到困惑或突出的问题，老师们认真学习研讨相关理论，分别确立科研小课题，围绕问题展开专题行动研究。我们期望借助实验研究，我镇各小学的生源都源自各自然村以及镇直机关，因受家庭等方面的作用，学生学习程度高低不一，两极分化情形严重，所以，在教学期间，我们努力兼顾每个学生，并且有针对性地激励、引导后进生，做到定时、定量、定对象，使他们树立自信、端正学习态度，有效发挥他们的积极主动性，逐步增强学习英语的兴趣，进而提升学生的整体水平 。为了激发学生对于学习的兴趣，我们开展了四年级英语书写方面的比赛，开展了五年级英语手抄报的评选活动，这大大提升了学生的综合素质，提高了自身在教科研领域的水平，切实改进了教学方法，提高了教学质量。

五、继续加强学习，不断提高自身素质。

《英语课程标准》针对英语学科发展给出了新要求，此要求促使我们强化学习，持续更新教育教学观念以及知识结构，提升自身综合素质，如此才可契合时代潮流发展需求。为此，我们持续组织全组教师学习先进教育教学理论，学习优秀教学论文和教学设计，及时知晓当前小学英语教改最新动向。同时，我们邀请方玫教授先后为我们开展有关英语教学以及英语语音知识的讲座，不断提升全组教师教育教学能力与水平。

一次耕耘，一次收获。教学工作苦乐相随。我们会依照“勤学，善思，实干”的准则继续进行，团结协作并且相互配合，在往后开展的相关工作里付出更多的努力，让教研工作能够为学生提供服务，为教师提供帮助，为提升教育教学质量打造基础，搭建通路 。

六，今后的努力方向。

回过头去看这一个学期的工作情况，存在着付出的情况，存在着收获的情况，还存在着不足的地方，身为教研组长，在平常时候进行的教研工作里，确实是还有好多方面有所欠缺不足，我们镇的英语教学研究方面的工作仍然是有待于进一步去改进以便最终能够得到提高，要努力在下一个学期从以下几个方面着手去作出努力：

1、把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落实。

2、为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。

四、力求每周将其上传至网页 。

我镇从事英语教学工作的教师，基本上是跨越不同学校进行教学的，然而，我们依旧不管天气状况如何，始终坚持不懈，勤勤恳恳，充满勇气地积极进取。我们坚信，在各级领导给予的关心指导之下，凭借我们持续不断的努力，必定能够取得更为出色优异的成绩。