提问：银行证明需要多少钱？

杨杰表示，一年的学费与生活开销大约为十万元，而研究生阶段的花费则可能达到十五万元，若能获得足够资金支持，荷兰政府便会考虑接纳申请者，相较于澳大利亚和加拿大每年四十万、五十万的费用标准，这确实具备明显优势，因此申请人无需准备巨额存款，荷兰方面对资金证明的存期没有硬性要求，不像澳大利亚那样至少需要半年以上的存款历史，荷兰只要求提供存款凭证即可。

提问：自己的学生名还是家长的名字？

杨杰：学生的名字。

提问：上学期间允许在外打工吗？

严老师：学习期间，上课时你每周能合法工作10个小时，假期工作没有时间限制，关于交学费，去荷兰学习前你需要把钱汇到荷兰学校的签证里。荷兰签证很少拒签，除非你提供的材料是假的。这些钱到了学校后，学费由学校直接收取，同时收取一部分生活费，然后学校会定期把生活费返还给学生。

杨杰说本科学习的费用高达三万多元，生活开销在七万到八万之间是足够的，七万到八万的开销怎么获得呢，比如每月支付三千到四千元的房租，租住十个月的房子费用在三万到四万之间，这样一年的总花费就是七万到八万，这个范围是经过实际验证的，我之前在荷兰完成一年的学业，期间获得了奖学金，学费是三万，生活费支出超过七万，总费用大约达到了十万元大家可以用英文来问一下我们的 Van vlie。

严老师：大家目前想读本科课程的，可以举一下手？

杨杰：就是高中毕业层次的。

严老师：读本科目前申请9月份的课程有点紧张了。

家长：我们想知道必修课程会很多吗？

严老师：有部分必修科目，先前给出的资料里有个网址，能够借助其检索功能查询，当然，要了解更全面的内容，可以到我们这里询问，因为这次携带的资料数量不多。

家长：正常上班时间是什么时候？

杨杰：礼拜一到礼拜五。

我们居住在北京市，对于中国的大学入学考试体系有所了解，最初选择到北京接受教育，同时也在关注荷兰的出国深造机会。由于北京地区针对外地学生的入学赞助费用较高，我们最终决定就读于一所职业技术学校。今年我们完成了学业，但从今年起相关政策有所调整，我们怀疑自己当初入学的年份可能并非今年，或许是在其他时间点？

杨杰表示，今年实施了这项新规定，不再承认职业高中的学历，不过学生依然可以参加普通高等学校招生全国统一考试，只要考试成绩达到本科分数线，就有机会被本科院校录取。

家长：我们当初就没考虑在中国获取大学学历，小的时候就向往荷兰。

杨杰：这是比较硬性的条件，保证外来人口的教育素质。

家长：能够介绍一下吗？

杨杰：各个国家的高中教育不尽相同，荷兰对中国的高考较为认可，或许在英国是另一种考试，在美国则是SAT，拥有这些成绩便等同于拿到了高中毕业证明。

严老师表示，通常情况下，高中毕业证明是一份关键的文件，如果没有这份文件荷兰语在线翻译，高校在录取时会重点关注高考分数，将其作为重要的评估标准，因为近期有媒体询问荷兰高校是否必须依据高考分数进行录取，目前这个分数是重要的参考指标。

杨杰：一般的应用大学没有这么严。

家长表示他们并未遵循中国教育的规划，询问是否有预科途径可以采用，以便获得相关资格。

杨杰：没有课程方面的衔接，有语言方面的衔接，你的教育程度若达到高中水平，那便是语言衔接。

家长：其他的资料也是一样的？

杨杰：对，一样的。

家长表示，当初签证官确认过，他们便接受了赞助经费，随后进入职业高中就读。

杨杰表示，他会替你咨询一下他的 Van vlie，因为这个人拥有最终拍板的权力。

范飞：这份文件是两个国家的教育部门共同确认的，并非我们这边拟定规则，我们只是负责实施。或许可以在荷兰协助你的孩子办理相关手续。

提问：现在做认证的话多长时间可以通过

杨杰：你已经申请了荷兰申请书了吗？

范范飞：这个议题很典型，关于在荷兰购买保险的事宜，因为依据荷兰法规，学子抵达荷兰之后，须持有对应的保障。她先前询问的是这项保障必须从中国购置，还是存在其他途径。学生无需在中国购置保险，因为抵达荷兰高校后，校方会提供相关建议，保险产品种类丰富，众多保险公司供应相似服务，学校会推荐性价比高且契合学生需求的方案，赴荷兰前不必预先购买。

提问：就是入镜可以不买的吗？

杨杰：对，但是要尽快的买，因为对学生是一个保证。

荷兰有哪些优质的艺术学府值得考虑，其中皇家艺术院校是重点，它主要选拔哪些类型的人才？

严老师表示，该课程采用荷兰语进行教学，部分项目提供一对一指导，能够受理报名申请，并且班级授课是集体形式进行的。但是，涉及艺术领域以及音乐理论等方向，不会招收来自海外的学员。

杨杰：如果你学荷兰语的话，有这个可能。

严老师：海峡皇家艺术学院不太可能。

提问：如果通过其他的渠道有没有机会可以进入这个学校。

杨杰：有很多的学校是开设英文类的艺术院校。

申请奖学金方面，非荷兰语的艺术院校，对于像我这样的人，有哪些额外的有利条件，特别是针对那个郁金香奖学金。

杨杰表示，现阶段红色郁金香尚未覆盖艺术类高校，每年都会与各高校进行沟通，将它们纳入红色郁金香的体系之内，因此需要持续关注红色郁金香的官方网站。

提问：谢谢。

提问：我想问郁金香奖学金…

杨杰：橙色郁金香帽子里涵盖了十种不同性质的资助项目，包括公司设立的和学校设立的等等。各项资助有不同的条件，这些条件既涉及学业成绩，也关乎求学背景，具体细则有十四项，难以逐条介绍，不过能帮你找到心仪的专业方向。比如管理学，就有四所高校设立了此类专业的资助。各高校的具体标准略有差异，有的机构可能需要(英文)雅思分数达到7.5，有的则(英文)仅要求7分，具体细则可于橙色郁金香专属网页中查询，该平台设有专门板块予以说明。还可以向大家介绍一个我们特别创建的橘子平台，这个平台类似一个信息交流中心，如果有任何疑问，都可以在这个平台发布，无论是工作人员还是荷兰的机构人员，都能够为大家解答。

提问：橙色郁金香是针对什么学位的呢？

杨杰：硕士。

提问：我想问工程类的专业型大学？

杨杰建议去相关网络平台查询具体项目信息，应用型大学本科学习周期为四年，研究型大学本科学习周期为三年。

提问：不分专业吗？

杨杰：情况将出现差异，需要查询资料库。我指的是宏观层面，个别学校会针对其专业设置有所不同（外语），因此学习周期存在差异。

提问：这种电子工程有一些学校是比较强的，荷兰哪所学校？

严老师：戴尔伏特。

严老师：你刚才提及的事项，我初步进行了核实，戴尔伏特设有硕士项目，也设有学士项目，英文方向则提供学士教育。

杨杰：有四个原则。

严老师：我们在此备齐了全部课程的详细信息，你可以轻松识别各校开设的选项，色彩区分代表不同学科领域。

我要咨询最后一个议题，内容涉及职业发展领域。你们曾说明有十二个月的期限用于求职，能否说明，在此期间，留在荷兰就业的中国学子人数有多少？他们通常进入哪些类型的公司？从事的工作具体属于哪些行业？

范 vlie 是荷兰一个以知识为核心的社会，当地政府推行这项措施的初衷是为了吸引更多不同背景的人群，促进彼此间的互动。这项政策实施已有一年，我们机构近期接到荷兰政府人力资源部门的通报，通报内容显示中国学生在荷兰公司中颇受青睐。这些中国学子在荷兰高校同样备受关注，不过也存在一些不足之处。他们把大部分光阴投入到学业之中，却忽视了与同窗的互动，这反映出中国学子对知识本身过于看重了。再谈这份报告，它揭示了中国学生在那边整体状况，就业整体表现还算理想。在荷兰工作的人群之外，我们的视线亦可投向中国，据我们所知，荷兰在欧盟成员国之中，对中国吸纳劳动力并实现就业的人数相当可观，其位次应为第二。荷兰公司在中国各地广泛分布，他们设有专门面向中国荷兰籍校友的部门，名为中国荷兰中国学生校友会，在此平台上会公布相关就业动态，指出中国境内某荷兰企业招聘规模庞大，位居首位的是TNT，作为快递服务提供商，该企业吸纳中国学子数量约为两万左右，其次为飞利浦。此外，部分小型公司倾向于雇佣拥有荷兰渊源的职员，例如，我们公司几乎一半员工都曾在荷兰接受过教育。因此，中国学子在荷兰完成学业后，不仅能在当地顺利就业，而且回国后同样拥有广阔的职业发展空间，特别是在中国的荷兰企业中，他们更容易获得工作机会。

主持人：是否还有人存有疑问，倘若无人再提问题，那么我们今天的讲解便告一段落。

严老师：谢谢大家。

主持人：愿意参与的同学可以和荷兰的同事拍照留念吗？行，就在这个位置合影！感谢各位！

会议题目：牵手荷兰教育官员

会议时间：2009年6月13日 上午9：30——11：30

主持人：各位好，十分荣幸，周六清晨，我们得以见到各位远道而来，齐聚新京报，参与我们与签证官的互动环节，这已是我们的系列活动中的第三场了。荷兰留学无需与使馆或签证官直接会面，因此我们邀请了荷兰的若干教育界人士，今日到场的有中国留学生服务中心荷兰教育协会的部分成员，涵盖其首席代表与副代表，稍后将邀请副代表Yan。

Yan：特别感谢各位周六上午前来聆听我们关于荷兰留学的介绍。本次会议预计时长两小时至两小时半，首先将邀请 Van vlie 先生分享留学相关内容。随后，由我们认证部门的负责人杨杰先生讲解证书的相关事宜。相信各位都清楚申请荷兰所需具备的资格证明。这里有一个简短的交流环节，请各位认真聆听，期间若有疑问可举手提问，若能解答，我们将准备小奖品赠予参与者，随后我们的分享会正式开始，起初会播放一段时长约五分钟的荷兰教育题材光碟。

(DVD片播放)

接下来我们请首席代表 Van vlie荷兰高等教育的情况。

范凡飞：我不会讲中文，因此我现在用英文交流。他是我的同窗，担当我的翻译。各位早上好，感谢新京报策划这个活动，大家这么早参与此类活动，十分感谢！我们三人皆来自荷兰政府在中国的一个部门，该部门在中国代表荷兰整体的高等教育。它并非中介机构，而是政府性质的组织。办公地点就在崇文门外新世纪中心，位置相当便利。今日的讲座核心内容是关于荷兰留学，往日我们多与荷兰使馆及商界人士交流，旨在传播荷兰文化及商业信息，但今日焦点则集中在对荷兰教育体系的介绍。刚才向各位展示了一段影片，这是我们在国内首次正式播出该影片，收到这部影片的时间相当短，其主要意图在于让大家明白，前往荷兰求学只需掌握英语即可。

大家留意到，先前那个DVD提及荷兰当前设有超过1400门英语课程，这个数目多于法国的英语授课课程，也多于德国的授课课程，甚至超过了法国与德国两国授课课程的总和，这个DVD还揭示荷兰是个教育水平很高的国家，该国自古以来就保有这种传统，并且这种传统一直延续至今。荷兰国土面积狭小，自然资源匮乏，既无石油，也缺煤矿。该国政府高度重视人力资本建设，目前将接近四分之一的财政支出用于教育领域。荷兰教育水准较高，其14所研究型大学中，有11所跻身全球前200强，由此可见政府在教育方面投入巨大。荷兰的全球视野非常开阔，校园内能感受到这种特色，近十分之一的学子并非本地人，他们来自两百多个不同的国家，选择在荷兰求学，便意味着能与世界各地的人广泛交流互动。外国留学生中，德国学生比例最高荷兰语在线翻译，中国学生紧随其后，德国学生每年在荷兰的数量达到七千到八千，中国学生目前在一千到三千之间，荷兰正吸引越来越多中国学生留学，2007年至2008年荷兰留学人数增加了百分之三十，2008年和2009年同期增幅为百分之四十。这一增幅若仅从比例角度分析，在欧洲各国中是最显著的，这也反映出越来越多的中国学子选择前往荷兰深造。

假如要探究增长背后的缘由，打算从六个方面入手，虽然缘由众多，但重点阐述六个方面，

荷兰对教育品质管理极为严苛，这是11所院校跻身全球200强名校之列的缘由之一。

荷兰的综合开销，在诸多英语教育强国中，例如英国和澳大利亚等地，均较它们略低一些。他的侄女居住于伦敦，每月的开支显著高于荷兰。

第三门课程多数时间以英语进行教学，即便是荷兰学生也适用，但绝大部分课程基本上都是通过英语完成的。

荷兰的地理位置十分特殊，这促成了它与世界各国频繁的往来，这种开放性也显著影响着其教育体系。校园里经常能见到来自不同国家的学子，他们彼此间能够顺畅沟通，这样的环境氛围非常关键。

第五点是荷兰教育的一个显著特征，在于其教学方式与众不同。这种教学法被称为(英文)以问题解决为核心的教学。不同于传统模式中教师讲授、学生听讲，它更注重师生之间、同学之间的交流。首先会提出具体问题，接着学生需进行资料搜集和同伴探讨，最终共同制定解决方案。学生需要获得充分的时间进行展示，并且要与同伴进行深入交流，通过这些活动，他们的表达技巧和沟通技巧都能得到显著增强，这种方式更富活力，互动性更强。

第六项并非直接关乎学生本人，它更像是学习成效的一种证明。荷兰人在取得学位后，可以在当地就业一年，这项政策是独立存在的，这意味着荷兰学生不仅能获得学习机会，还能获得工作机会。这种做法在欧洲乃至全球都是独一无二的，允许用一年时间寻找工作，随后便可获得五年的工作授权。

荷兰与中国确有许多共通之处，然而笔者无意对比两国规模。早在三百年前，荷兰莱顿大学便设有中文教学课程，可见该国对中国的历史颇具认知。不仅荷兰对中国有所了解，该国境内现聚居着为数不少的中国人，许多中国学子却长时间游离于群体之外，忽视了与其他学生的互动。我觉得错失了利用这个国际背景的良机。在北京做出租时，我常和司机师傅们攀谈，询问他们关于荷兰的见闻。但他们谈论的很少是荷兰的教育，多是荷兰的花卉和足球。荷兰有欧洲的“中国”之称，无论从沟通方式还是处事风格来看，荷兰人在欧洲各地都能见到，就像中国人遍布全球一样。由于欧洲存在这样的称谓，人们便十分自然地在荷兰定居下来。

Yan：下面我来向大家介绍一下荷兰高等教育的概况，尽管可能部分听众对荷兰已有认知，但其中不乏对你们而言新鲜的内容，若有疑问可以提出来，也可以留到讲座末尾的专门问答环节。

第一介绍荷兰国家本身。

第二高等教育。

第三荷兰的旅游。

第四和我们的联系的手段。

刚才在介绍 Van vlie 时，因为牵涉到荷兰国情和留学动机，所以相关内容只是简略提及。除了足球这项运动，各位对荷兰还有哪些认知呢？

群体：风车。

Yan ：还有其他的吗？

群众：人长得特别高。

Yan：确实如此，荷兰人的平均身高在全球范围内是领先的。男性平均达到1.82米，女性平均为1.75米，他们拥有最高的国民身高。除此之外，还有别的国家吗？

群众：海平面比较低。

Yan：是的，那部影碟里带着几分戏谑的味道，假如决定在荷兰深造，你就要在低于海平面的路面上骑自行车。我们刚才谈到了纽约以前曾是荷兰人聚居之所，后来它变成了新阿姆斯特丹，至于自行车的数量，我们知道荷兰的人口大约有一千六百万，荷兰的自行车数量比这个还要多，绝不会比这个少。过去中国被誉为自行车大国，如今荷兰被称为自行车大国并不令人意外。荷兰阿姆斯特丹拥有超过一千座桥梁，因此人们在城市中骑行并不觉得奇怪。例如荷兰在全球500强企业中，大约有一半选择在荷兰设立总部，人们对此并不特别关注。荷兰的公司注重强调自身是世界性企业，而非仅仅局限于荷兰本土。

荷兰的许多形象，通过图片即可展现完整。当地传统的建筑风格，与现代风车和古老风车的景象形成鲜明对照。如今，得益于新能源的开发，荷兰大片土地上涌现出众多新型风力发电装置。荷兰知名企业中，有赫赫有名的两家公司合并，目前以独立身份运作。还有飞利浦，这个品牌在日常中十分常见。ING在日常生活中应当减少关注，它是全球领先的投资金融机构。Sheld品牌在中国市场认知度不高，但在欧洲地区却十分普遍，随处可见该品牌的加油站。ABN等机构在国内拥有较高的知名度，其实行业内还有许多其他企业作为有力竞争者存在。

DSI是化工行业翘楚，全球规模首屈一指，在国内负责光纤生产，诸如外包装材料中的诸多原料，均由其供应，类似的企业数量庞大，不胜枚举。荷兰疆域不大，面积仅四万平方公里，比不上三个北京，更不足四个北京。该国东部与德国毗邻，若骑自行车出行，跨国十分便捷，无需依赖公交或铁路。比利时的南部地区，对于西部及英国有着强烈的向往，人们非常渴望前往。在旅游旺季，经常可以看到穿梭于荷兰和英国之间的旅游船只，往返费用大约在50欧元左右。该国GDP在欧洲各国中位居前列，十分靠前。众所周知，欧盟为了构建统一大市场，会要求经济较为发达的国家，特别是西欧国家，拿出一部分资金，用以援助那些新加入欧盟的成员国，尤其是东欧国家。荷兰每年人均拿出400欧元去支持那些新加入欧盟的成员国。

我们接下来要介绍的是荷兰的高等教育体系。这一领域的历史渊源颇为深远，例如莱顿大学早在1575年就已建立。回顾荷兰高等教育的历程，一个关键节点出现在荷兰革命之后。当时人民议会向君主提出诉求，君主方面作出两项重要的让步：一是同意创办一所大学，二是给予相关城市税收减免的特权。莱顿决定创办一所高等学府，因此自1575年起该校便宣告成立，由此可见他们很早就展现出非凡的远见，并且始终关注对人才的培养与投入。

荷兰的高等教育水准，先前提及的十一所院校位列全球两百强之列。荷兰大学科研论文的影响力居世界第三位。并非仅有多所大学发表一篇论文，只要该论文被SCI收录，便算成功。这项影响力指标需要其他同行相关研究进行引用，倘若引用次数达到一定标准，该影响力指标才会上升，从而从客观角度彰显研究工作的价值。从这个方面可以表明他高等教育和研究都有很高的水平。

质量把控方面，所有在海外招生的大学都必须与荷兰签署一份协议，倘若学校未能满足特定标准，政府将不会与其签署协议，学校亦无资格在海外招生。许多国家曾遭遇过虚假大学、劣质大学，甚至整个学校因资金问题而倒闭跑路的情况。荷兰自建校以来，却从未发生过此类事件，这与荷兰的高等教育水准密切相关。

现在的英文课程总数已经达到1400门以上，这个数字已经有些陈旧了，这些英文课程不仅体现在数量上，还体现在学生可以选择的专业领域非常宽广，许多学生认为，荷兰作为历史上的海上强国，其商业发展非常繁荣，其商业和物流管理确实位居世界前列，但是与此同时，这1400多门课程中涵盖了大量的理科、工科等学科。大致可以这样说，如果在某所高校钻研某个学科，我不清楚所谓的马克思主义哲学能否找到完全匹配的领域，但通常能寻得一个关联性较强的科目实施英文教学，这就是这个数量所代表的内涵。

有一个现象值得注意，许多中国学生对其感到陌生，且容易产生混淆。荷兰的大学体系分为两类，其一以学术研究为核心，这类大学共14所，专注于科研活动。其二则注重实践技能培养，与行业需求紧密挂钩。前者被称作(英文)，后者则被称为(英文)。过去一段时间，不少中国学生误以为这类应用型大学就是纯粹的职业培训机构。这情形极为特殊，申请此类大学时，学术研究方面的门槛确实比其他方向要高，这与培养目标相关。若科研能力不足，即使勉强入学，也可能难以顺利毕业。国际教育学院主要面向职场人士，他们已积累丰富的工作经验，具备相应实力，期望通过进修提升职业水平。这类机构更注重于现职岗位上提升个人学识程度和责任素养。

教学方式，先前已经详细讲过，因此无需赘述。荷兰的学历文凭是否获得全球承认，这完全没有争议。荷兰在全球范围内的高等教育享有良好声誉，这个评价应当是毋庸置疑的。荷兰现在设有专门机构ACA，负责对欧洲整体教育水准进行评定，当然也包括对荷兰自身教育水平的评估。这一举措有力保障了荷兰高等教育在全球的卓越地位。与中方达成协议，确保在荷兰获得的学历在中国能够得到承认，这是关键所在，这一点非常重要。留学选择需要从全球视野出发，很多学生需要认真思考，究竟希望通过留学得到什么，不能只盯着国外的学历证书。这种证书如果仅仅作为目标，说明还处在比较基础的层面，更应该重视的是在国外积累的经验和经历。先前提及这种感受并非仅限于学术领域，荷兰职场中或许也存在类似情况。荷兰高等教育最突出的特征，恰恰反映于此。

谈教育难免牵扯到科研，讲质量把控议题时，提及有个ACA机构负责评估欧洲整体质量，荷兰国内设有机构，专门监控荷兰及福莱忙的教育水准，（NVAO）。荷兰院校目前主要依靠NVAO对教育质量进行审查，符合标准者会获得认证，不符合者将收到改进建议。荷兰在教育界享有盛誉，尤其在管理和商业领域，农业方面则由瓦格宁根和格罗宁根大学担当重任，这两所高校在该学科领域实力突出。他们特意在海淀设立一个机构，目的是拓展其在中国的影响力，因为这个行业的领先地位在全球范围内都十分突出。

荷兰有内卫亨大学，该校专攻神经与生命科学，学术实力居世界顶尖水平，我们去年参加社会展时，有位教授专门进行授课介绍，该校目前中国籍教授数量不多，主要原因是求学成本高昂，每年学费约四万至五万欧元，考虑到其卓越的教学质量和全球排名，这个投入是值得的。此外还有操纵杆，或许许多人不清楚，全球众多GPS系统都与荷兰存在关联，有一个GPS系统，并非指天空中的设备，那是美国的产物，而是将GPS技术应用于日常生活中，这方面鹿特丹66公司与荷兰企业联系紧密，荷兰部分高校，例如ITC等学府，正运用地球旋转的技术进行城市规划，这方面他们积累了丰富经验。荷兰联邦成员数量不多，该国在都市建设规划方面居于全球领先地位起步网校，城镇布局井然有序，区域划分逻辑严谨。

最后要谈的是艺术和建筑方面的话题。央视大楼是人们最熟悉的一座建筑，荷兰还有许多艺术作品同样出名，这些作品在欧洲的艺术领域处于领先地位。特别是在后现代的时尚艺术方面，荷兰有着突出的表现。虽然意大利对时尚界的影响力很大，但从学术角度来看，荷兰在欧洲的艺术研究上形成了独特的风格。

研究型大学本科学习为期三年，硕士学习一般持续一至两年。应用型大学本科课程设置比研究型大学多出一年，不过这类高校常将实习纳入教学计划，将其视为学习过程的一部分。这正是先前提及的观点，即除了学习经历外，工作经历同样重要。硕士阶段的学习时间通常也是一至两年。在此过程中我着重指出，研究型高校与海外机构均有所提及，荷兰多数博士并非仅是学习项目，更视作职业途径，因此在交流时我们并非说提供硕士教育，而是获得博士职业岗位。此外，你须向主管索取因研究工作所得的酬劳，这点差异十分显著，关键在于你必须拥有圆满完成一项研究的实力，而不是仅仅敷衍了事。这体现的是荷兰的教育体系，多数中国学子倾向于选择应用学科类院校和学术研究类院校，其中不少中国学生更愿意就读应用学科类院校。研究型大学更注重学术探究，因此招收的硕士研究生比例较高，当然也提供不少本科课程，只是相比之下，他们更倾向于招收硕士研究生。

这项事务与中国本土的教学习惯存在显著差异，他们格外重视对个人独创能力的培育。很多时候，假如学子仅仅被动地听取导师指明该怎么做，那么他们便始终是信息的接收方，鲜少会主动思考如何应对此类状况，或是设法处理这样的难题。这种培训模式着重于个体在此过程中的责任，并且鼓励学员自行发掘资料，同时借助集体协作获取额外学问。此法与将来职业场景最为契合，且在职场上，人们不能总依赖上司或主管指明方向，或许初次能获得指导，但绝非每次都有此便利。