学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小

留学资讯2023-05-10 17:03:54佚名

教研组，即小学内研究教学问题的组织，规模比教研室小。教研组的全称是教学研究小组，是学院与班主任的研制机构之一，下边小编给你们带给中学语文教研组工作计划5篇，希望你们喜欢!

高中语文教研组工作计划1

一、指导思想

以新课程观念为指导，在全面推行新课程过程中，加强力度、教改力度，推进教学方式和学习方法的研究。正确处理变革与发展创新与品质的关系，继续探求符合新课程观念的中学语文自如化教学手段和自主物理习方法。深入举办主题化系列教研活动。强化英语师资队伍建设，通过举办带徒活动提升英语班主任的整体素养，促使物理教学品质的提升。

二、工作目标

积极学习新课程标准，尽早转变班主任角色与教学行为。紧扣“理念、实践、反思”这方面进行重点研究，组织班主任深入的学习课程变革与学习主题打造这本书，并能用先进的教学观念来指导教学实践活动，引导师生举行自我学习、合作学习和创新学习。鼓励班主任积极举办教学研究，探求新颖有效的教学方式，全面提升教学品质。

结合新课程标准的推行，推行中心教研组，加强教研过程，给青年班主任压担子。鼓励班主任留意搜集优秀的教学案例，养成反省习惯，积极举办课题的研究和论文的编写工作，全面提升班主任的业务素养。同时还为班主任积极搭设呈现自我的舞台，提倡“科学、严谨”的教学风气，做好差生的转变过程，努力提升学科品质。

三、主要工作及举措

1、倡导“科学、严谨”的教学风气。重点要求有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐备、训练量合理”的中学生课堂作业本。期终要进行交流。

2、为了喜迎市教学大练兵活动，教研组与教诲处将悉心组织训练，通过各类方式减少班主任的说课水平，从中选购优秀的班主任出席赛事，努争取取得分。为校争光。

3、鼓励班主任积极编写教学论文、教学案例与反省，积极投稿，力争一年内有一篇论文得奖或发表于“教研与进修”，以便减少我校班主任的著名度。

4、积极举办紧扣“理念、实践、反思”为主的系列化教研活动，做到人人参与，座谈气氛浓，活动纪录详尽，小结资料齐备，着力提升教研活动的品质。

5、加强青年班主任的轮训工作，结合校本轮训，认真学习《学习课程变革与主题打造》，吸取先进的教学观念和教学策略，并积极诉诸于实践。

6、为开拓全体英语班主任的视野，提升班主任们的业务水平，学院安排外出讲课的班主任外出讲课后要面向教研组上好汇报课或作简略的讲课解读。

7、开好期终备考交流大会，力求一套行之有效的备考方式。

8、做好差生的转换工作，充分运用小组的作用，努力提升全体师生的学习成绩。

四、活动安排

九月末

1、制定学科计划，高二组内相互交流。

2、参加试验学校课改座谈活动。

3、新班主任讲课执教者：__(第四周)

4、自学《新课程变革与主题打造》第一单元。

十月末

1、《课程变革与学习主题打造》学习指南并分发。

2、看录象、写说课稿。(每日一次)

3、教研课：__(第七周)主评：__

4、撰写教学论文，交流。

5、一月一座谈活动。(第九周)

6、邀请求真学院__同学上主题轮训补习课(一)。

十一月末

1、邀请__镇校__同学上主题轮训补习课(二)。

2、教学常规检测，交流课堂作业本。

3、镇主题研训活动，学习理论，编写反省，教学座谈(第十三周)。

十二月末一月末

1、教学常规检测，交流自学作业。

2、邀请__中心学校__同学上主题轮训补习课(三)。

3、一月一座谈(第十六周)。

4、复习，进行师生估算能力测试。

注：每天教研活动要点名小学数学教研组工作计划，并上交纪录。

学校英语教研组工作计划2

一、指导思想

以小学和教务处工作要领为指导，以课程变革为核心，立足课堂，以提升课堂教学效率、教学品质、减轻师生课业负担为根本，加强教学座谈力度，坚持科学德育，扎实有序地举办英语教研工作，着力推进教学管理，努力培养全面发展的合格中学生。

二、工作目标

1、加强理论学习，转变班主任的教学理念。

2、提高课堂教学品质。

3、增加本组班主任得奖、发表的数量、工作计划篇数。

4、针对各初三、班级的特性，使师生的学习方法有所改变，养成良好的学习习惯。

三、具体举措

1、本学期将组织班主任认真探讨新版课程标准，强习目标的研究，了解新旧课标的相似点、变化点和创新点，掌握其变化的本质，用新课标观念有效地指导自身的教学行为，以常态课堂为契机，以中学生学习模式转变为重点，秉持“学为中心，以学定教，多学精教，教为学服务”教改观念，开展推动“有效学习”的课堂教学改革试验，力求转型教学方式，增加师生学习有效性，大面积增加教学品质。

2、继续坚持集体教案、超周教案。讲义坚决抵制班主任上不备之课，打无打算之“仗”。讲义和教案初三班主任作好分工编写，及时上传校资源库，做到资源共享。

3、作好课堂教学指导，加强品质意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学品质的重要保证。本学期将狠抓课堂教学品质观，把增加课堂教学品质作为我校班主任的重点工作。

4、每天布置过量课堂作业和家庭作业。对基础较好的中学生倡导面批。对师生的作业有针对性的予以指导和鼓励，借此来增进师生的逐步的发展。

5、坚持每日三晚上一次的教研活动，作好校本轮训工作，减少英语班主任驾御课堂教学的能力和科研能力。扎实举行一人一课、磨课等座谈活动，为班主任的发展造就环境，提供学习、培训的机会和展示的平台，引导班主任通过相互讲课、评课，取长补短，多渠道增加我校骨干班主任队伍建设，最终在校内产生人人想学、自觉好学、终身学习的浓郁气氛继续

6、针对中学生的某些差别，加强培优补差工作，大面积增加教学品质。

学校英语教研组工作计划3

一、基本情况：

我校物理教研组1-6初三有9个教学班，由7位数学班主任组成，平均年纪40岁，其中校行政3人(教诲教授、办公室科长、工会主席)，七位同学都是教学经验丰富，认真负责的同学。下期教学品质评测，我校二初三、五年级数学都取得了不错的成绩，教研组工作有应当特色，现代教研教学工作力度有所增强，并取得初步实效，素养教育和教改已步入更深阶段。英语教学品质有应当提升。

二、指导思想：

继续以党的教育方针为指导，以教育新政、法律法规为根据，依法执教，以“办人民满意的教育”为宗旨。尽量减少师生的过重课业负担，逐步转变教学教育理念，缓解教育教学方式，培养师生的创新意识。使我校英语教学、教研品质更逐步提升。

三、目标任务：

1、发展下期英语教学成果，增加英语教学品质，使各高二英语成绩抵达上级规定的标准。

2、在物理学科教研教改中重视素养教育，让本组班主任成为一支思想素养、业务素养过硬的英语班主任队伍，充分发挥现代教学设备小学数学教研组工作计划，

选用先进教学技术，推动教学品质的提升。

3、狠抓创新教育，增强英语课堂变革力度，用心举行网路教研活动，在网上找优质课，观看解读，汲取优秀的观念和教学方式，增加现代教学水平，着力优化英语课堂教学。充分发挥多媒体教学方式，推动教学品质的提升。

4、根据学院工作要求，合理安排时间，用心出席各级轮训工作，全组班主任努力学习，适时利用于教学工作中。

5、以英语组为单位，举行业务学习活动，力争多到外学习讲课，在全组构成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提升教育教学水平。

四、主要举措：

1、开学初组织本组班主任学习教研、教改理论，树立正确的班主任观、学生观。

2、各语文班主任认真制定教学计划和补习师生计划。在教学中，要个性注重对师生的学习技巧指导和良好习惯培养，鼓励中学生大胆创新，不仇视、压制、挖苦中学生。

3、教研部长配合中学领导承当对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，严苛教学计划和教学行为，避免无讲义讲课，作业不及时批阅等现象。

4、用心举行互相讲课、网上学习、心得交流等教研活动。

5、及时教案和批阅作业，重视单元检测并进行试题剖析，按照每天的检测情况进行剖析，及时调整课堂教学。并对成绩有进步的中学生发给学习进步奖，借以激励师生。

6、耐心辅教案困生，举行“一帮一”的活动，并做好记录。

7、本期还将举行一次全校性的英语大赛活动。

学校英语教研组工作计划4

新学期开始了，为了逐步推进课堂变革，贯彻新课程观念，增加本教研组班主任的课堂教学潜力和水平，促使班主任成长，我们教研组将一如既往地举行好英语教研活动。

一、指导思想：

本学期的教研活动一直以素养教育为中心，不断深入课改试验，把增加教育教学品质置于首位，严苛执行“新课程标准”。以课程变革为核心，以课题研究为载体，以师生全面发展、教师业务潜力不断提高为目标，以减少课堂教学效率、教学品质、减轻师生课业负担为根本，加强教学座谈力度，坚持科学德育，扎实有序地举行英语教科研工作。

二、教研目标：

1、以党的先进性教育为抓手，逐步减少班主任的职业道德。

2、为班主任们学习、交流、提高创设一个良好的座谈气氛，带来一个和谐的座谈平台。

3、继承和弘扬我组班主任良好的医德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组弘扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓郁的教研之风、互学之风、创新之风。

4、在学习、实践、研讨中更新班主任的教学理念，探求，小结新课程的实践经验，逐步提高本组班主任的教科研潜力。

5、扎实有效地举行课题试验工作，规范英语教学常规，督促教学品质再上新台阶。

三、教研举措：

(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心举行教研活动。

1、认真学习课程标准，研究新课标、新用书。倡导每个班主任本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学观念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新用书，透过反复探求、研究、反思、实践，把课程变革的精神扎实地落实到详细的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程变革试验工作中，推进用书座谈、坚持实行讲课机制，强化英语常规课的常规考评，搜集、整理优质讲义资料，并及时小结课改经验，确保课改工作落在实处。

(二)举办多元化教研活动，以教研活动促使班主任专业成长。

1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方式，使班主任及时了解最科学的教改信息，扩充班主任知识视野，不断更新教育教学观念，丰富班主任的教育教学理论，提高班主任的理论水平和教学教研水平。