最近，国内首个专门为儿童打造的创作交流平台天空城儿童创作平台，有位叫冯邵一的十岁男孩提交了一篇《申请表》说，他想辍学，不愿意让他的抱负在无趣的考试里埋没掉，这篇文章不仅显现了这个十岁孩子对“抱负”等事物的思索，也流露了他对学校众多死板规定的反感他的说法立刻吸引了天空城里面孩子们、教育工作者以及监护人的注意和探讨。

他跟那些老爱抱怨的“愤世嫉俗者”不一样，并不全盘否定那个让人头疼的“万恶”高考制度，也并非对学习毫无热情，他真正渴望的是能更自在、更无拘无束地沉浸于书本世界。

当“虎妈”、“狼爸”的热潮渐渐平息，公众的目光开始集中到教育核心——学生，他们究竟在意什么、渴望什么。“我们的教育体制是否可以变得灵活些，为个性迥异的孩子保留一些自主决定的空间？”这是学校人员、家长群体以及学生自身都必须面对和探讨的问题。

缘起 “除了考试排名次，我们还剩下什么？”

我渴望与意中人相伴度日，即便靠劈柴、拾荒谋生。数十载光阴耗在路上，最终只为一份薪水稍高之职，这般付出值得吗？历朝历代烽火连天，多少生灵涂炭、家园倾覆，何种浩劫不是野心家掀起？日复一日无非是听讲、温书、应试、论资排辈，除此之外，我们还能怎样？这些颇为惊世骇俗的言论源自冯邵一的离校申请文书，文中冯邵一阐述抱负、抒发心志，且对于宏伟志向怀有几分审慎看法。

出乎意料的是，冯邵一在老师看来并非问题少年，也不是一个玩世不恭的人。实际上，他是一个各方面都很出色的好学生：小学期间凭借优异表现直接升了三级，十岁就升入了初中一年级。课余生活中，他还担任过主持人，参演过电影和电视剧，并且之前在数学、钢琴、书法等多个领域获得了不少荣誉。他擅长写作，被《成长周刊》聘为专栏小作家小记者。

他渴求的生活包含着诸多元素，比如有闲暇练习琴艺，有闲暇挥洒画笔，有闲暇欣赏他钟爱的动物与昆虫标本，有闲暇攀登山峦，当求知欲被点燃时便投入学习，当疲惫感袭来时便安然休憩，冯邵一的父亲冯银刚向笔者这样说明。接受当前学校教育，冯邵一感到非常抵触，在访谈时他明确提出了自己的看法，认为中学阶段的学习重点完全是为了应付高考，如果自己能够通过其他途径实现同样的目的，没有必要每天在学校里承受这种缺乏弹性的学习方式

据冯银刚说，冯邵一的不开心大约是在上初中时产生的退学申请怎么写，冯银刚记得，冯邵一在小学阶段凭着聪明才智，常常几天就能掌握一门教材的内容，并且能取得相当好的分数，因此，他在学习上花费的精力并不太多；课余时间，他参与了影视剧的拍摄、绘画、写作等多项活动，使得生活丰富而充实，同时成绩也一直保持得很好。但是升入中学后，课程内容相当乏味，孩子多数时间都在听讲、写作业、应付测验、看分数，这种生活节奏让他很不习惯。刚入学时的第一次测试，冯邵一在班上排第九，全年级一百多名，这个名次没达到他自己、老师以及家人的期望。环境突变加上心理预期落差，让他一时间难以调整过来。

另外，冯银刚认为退学申请怎么写，教学手段的差异会作用于学生对学校的感受和归属度，邵一小学的老师在低年级时讲课比较和缓，还会引导孩子多参与辩论之类的课外练习，有时还会给予一些小奖励来激励学生，冯银刚向媒体人员说明。

进展 达成《父子谅解备忘录》 可申请休学

冯邵一的退学申请在天空城社区引起了广泛关注，许多网友认为“很少年轻人会如此直白地表达个人意愿”，然而冯邵一依然要承受部分人的批评和疑问。关于是否真的要离开学校这个核心议题，冯邵一随后撰写文章说明自己这样做的缘由：想要公开陈述自己的看法，并观察他人的反应；希望展现自己持有明确的立场；打算借助交流找到一个能被所有人认可的解决方案，以此吸引父母和老师的关注。在这篇文章中，他明确表示，虽然需要继续读书、需要学习，但关键在于能否找到一个更轻松的方式来完成学业。他意识到自己的所思所感并非孤立的观点，而是经过深思熟虑后决定采用的一种呈现方式。

如他所愿，这封《申请书》成功地触动了冯银刚。冯银刚回想，最初在微博上看到这份申请书时，他内心感到难过，但并没有像孩子担心的那样大声斥责，因为他能够体会孩子的处境；家长每次考试后都能收到学校关于孩子成绩顺序的通报，时间久了也会感到焦虑，更别说孩子，每天都要面对考试和名次，难免会觉得乏味无趣。”他看来，冯邵一的叛逆是在可控范围内的。

我虽然不认同这种教养方法，可做父母也无计可施，冯银刚表示，自己更主张融合中西方的育儿理念，就是期望学业表现能和个体其他才干均衡进步，不过如今的高考途径势必催生了当下唯分数论的教育格局，家长们也是身不由己。

冯邵一表示，通过协商达成一致，他与冯银刚签署了《父子和解纪要》，其中包含四项关键条款：他不会放弃自身权利，父亲仅拥有监督职责。他可以继续学业，也有资格申请暂停学习，但必须保证教育不中断。允许他表达不满，只要采取家庭内部两人同意的方式即可生效。他不同意父母长期在他三米范围内进行监视。

争论 “能不能让孩子更舒服地读书？”

冯邵一的《申请书》在天空城公布之后，立刻吸引了同龄孩子以及“天使守护团”里作家和教师的目光，他们对此表示了兴趣。这位小朋友写的自述确实让人感到惊讶。说实话，有时候连我也不喜欢读书、上课以及考试，但我的小艇姐姐却经常告诉我，上学并不是为了将来能找到好工作，这种想法太过势利了。生命在于保持探索未知世界的热情，这有助于更深入地认识我们所处的环境，同时，这也是个人持续进步的途径。一位网名叫伊一在笑的小学生这样认为。图书编辑兼书评人马伯贤，也是天使守护团的指导老师，他提到：“你的这份申请至少让老师和家长开始思考，这本身就是一个积极的起点。人生道路漫长，若以未来的视角审视当下，或许能产生新的见解。”

青年作家兼天使守护团成员“善若水”主张要看重孩子抒发意见的必要，他说明：“高兴天空城设有让孩子释放情绪的地方，估计他们释放完毕，还是得继续日常事务。”这条留言引来冯邵一的回应“多谢！你明白我的意思”。

这场围绕“争取自由空间”的讨论中，令成年人感到意外的不仅是小辈们的见解，更在于他们呈现观点的途径。冯邵一展现出的独立思考意识，让许多教育工作者和监护人感到震动。作家郑枫，同时也是天使守护团的成员，将冯邵一昵称为“冯小先生”，理由是称呼对方孩子的方式显得不够恰当。因此，这些教育工作者和监护人的教育方式虽然保持温和，却更倾向于体现相互尊重的交流态度。

而记者察觉到，对父母一味顺从或者激烈对抗已经不再流行，类似冯邵一那样尝试用辩论协商来化解矛盾，正变成孩子们的新趋势。冯邵一的做法引起关注后，江苏省徐州市树人中学初一学生、小作家任蔷羽，也把同父母展开“民主讨论”争取上网机会的经历分享到了社交平台。此次模拟审判里，双方各自阐述立场，并且制定了一份“通告”，以此作为家庭成员必须遵循的规范。

校方 初一新生需要一定的适应期

记者接着访问了冯邵一就读的珠海拱北中学。该校教务部门一位负责人透露，与小学阶段相比，中学课程门类更丰富，学习难度有所提升，学业负担也明显加重，此外学生面对新环境同样需要一个逐步融入的过程，因此刚进入中学的学生通常会经历一段适应期。不过根据观察，多数学生的适应困难一般不会超过一个月时间。在这种情形下，她指出，学校将学生刚入学的一个月当作适应阶段，从学科学习、品德培养、家校联系等多个层面协助学生迅速融入新环境。

中学和小学不一样，升学压力是客观存在的事实，不过学校注重教育公平，希望学生不要过分在意成绩排名，更关键的是要锻炼学生独立学习的能力。这位老师补充说，学校提供了很多课外活动供学生挑选，但部分学生可能在个人爱好上过于专注某个领域，学校的活动安排未必能满足他们的需求，这种情况难以完全避免，还需要进一步做好沟通工作。

针对学生心理负担问题，这位教师指出，同学们碰到困难时应该多和班主任交流，老师们都接受过教育心理学学习并参与过相关训练，能够为同学们提供帮助；不过，因为班级人数多难以全面关注，有些同学心理负担如果不是很突出，老师可能会没注意到，因此需要老师、家长和同学共同做好沟通工作。

专家建议

孩子个性和社会性的发展比学习更重要

华南师范大学教育科学院教授郑淮

郑淮教授，华南师范大学教育科学院的专家指出，当前社会环境日趋开放，青少年所受的教育也随之改变，他们表达个人看法的意愿变得比以往更强，所以，家长及教师对孩子的要求与建议，务必以顺畅交流、重视孩子兴趣和想法为前提。

他观察到，年轻人更习惯借助自己熟悉且驾驭得了的方法，去和长辈们交流思想；对于当代的孩子们而言，互联网和短讯已深度融入他们的日常，借助这些途径陈述看法，使他们觉得少了很多顾虑，也摆脱了昔日的拘谨和传统礼节的限制，由此可见，采用更新的沟通方式，是社会发展的必然趋势。

他提出，教师施教时需注重技巧，比如是否可采取一致方法，于同一渠道呈现有感染力的信息，以此对孩子施加积极影响。郑淮指出，这些做法有助于获取学生的内心共鸣。

另外，事件发生的根本缘由在于社会对小家伙的期待忽视了他们自身的愿望和体悟，这也表明我们的教学体系正与实际生活渐行渐远。郑淮谈到，孩子年纪渐长，自我意识会慢慢萌发，对独立自主的渴求也会日益增强，这就更加需要学校跟家长们给他们创造更广阔的自在天地。

每个孩子的成长进度各不相同，知识获取只是其中一小部分，性格与社交能力的培养在孩子进步过程中更为关键，然而当前的教育体系却很少关注这些方面。郑淮提出看法，学校与家长需适当降低学生的学业压力，为学生保留自由发展的余地，关注每个孩子独特的发展路径；同时，他认为此类事件的发生，也反映出当前的教育体系迫切需要变革。

给孩子更多

自由选择的空间刘茜

周刊速评

十岁的冯邵一是个成绩优异的孩子,他不想让自己的抱负毁于沉闷的应试教育,于是决定申请离开学校,以便获得更多的个人时间。其实,有类似想法的青少年并不少见,但通常会被成年人视为不切实际的幻想。这次的情况有些不同,冯邵一在天界城提出了这个观点,结果获得了大量的关注,这也许暗示着我们对教育的看法正在发生微妙的转变。

传统中国家庭里，长辈常以园丁自居，用个人意愿塑造孩子。孩子不断被要求：练习钢琴、攻克奥数、参加各类辅导课程。这种极端做法被称作“虎妈教育”和“鹰爸模式”。虽然这些方式能造就少数杰出人才，但多数孩子却变得精神困顿、缺乏热情、盲目跟风。

迪士尼的影片中，有些品学兼优的孩子们，会在某个时刻幡然醒悟，他们意识到，人生并非只有遵循规则和获得学业上的荣誉，而是要脱去衣裳，向着大海发出欢呼声纵身跃入水中尽情嬉戏，并且能够决定自己追求何种人生道路。不过在中国当前情形下，冯邵一这位有胆识的人后来还是略带不安地撰文说明自己这次行为的意图：要坦率抒发个人看法，再听听大家的反应；并且想借交流找到一个令所有人都能认同的途径，以此吸引父母和老师的关注。冯邵一的父亲冯银刚也坦言：虽然他不赞成这种管教手段，但作为家长实在别无他法

许多父亲的心理状态是矛盾的起步网校，他们一方面期望孩子能过上普通而快乐的生活，另一方面又暗自渴望培养出一个卓越的孩子。他们给孩子安排了大量学习内容，这些任务像阴霾一样笼罩了本该无忧无虑的童年时光。冯银刚的情况相对较好，他会让孩子参与一些有限制的探索活动。

我过去同样非常反感学校与家长强加的教育方式。然而，转念又考虑到孩子的前途，实在不能掉以轻心。后来在美国停留了若干时日，目睹当地青少年自幼便开始学习抉择，并为自己的人生道路做主，心中颇多感触。

在美国和加拿大，中学阶段的核心课程数量有限，大部分是学生可以自由选择的学习内容，学生借助这些选修课程能够逐步明确自己的志趣所在。当地学校还设有名为“影子体验日”的活动，学生可以跟随父母亲进行一整天的日常工作，近距离观察他们的工作状态。孩子们对此非常期待，因为这个日子他们无需到校上课。此外，还有“职业探索日”安排，如果学生对理发师职业感兴趣，就可以到理发店跟随师傅学习一整天；如果渴望成为律师，则有机会到律师事务所观摩实践全天；倘若立志从事护理工作，还能去医院进行为期一天的实习体验。学校先前就实施了职业倾向的评估，其问卷构思精巧，并非直接询问个人期望从事何种行业，而是借助一系列细微问题，逐步归纳出适合的职业方向。

我们从不让孩子考虑“什么才是自己的兴趣”，只关注哪些专业未来发展潜力大，所有人都去竞争。孩子究竟想要怎样的生活也不允许有自己的主张。

去年美国有120万高中学生放弃学业，仅有七成学生能够完成高中学业。由于美国允许孩子自主决定是否继续上学，“不想去”，“不喜欢学”，家长无法强制干预。有些人完全根据自己的兴趣选择创业或参与社会事务，当他们在这些领域取得一定成就时，同样有机会进入顶尖大学，最终成长为优秀人才。

还有一部分人，或许会投身职业培训，从事体力劳动也能获得满足感。美国社会的阶层分化起步很早。在中国，家长和整个社会都强迫孩子继续深造。所以许多教育研究者在美国考察教育后指出，中国的教育模式实际上只是兼顾了中等水平的学生，而那些特别突出且有个性的孩子被压制了，相对落后的孩子也被耽误了。美国有多种教育途径，能满足不同年龄段学生的需求，由于社会对人才的要求是全方位的，因此学生可以根据自身情况选择合适的方向。

黄全愈这位因《素质教育在美国》而闻名的旅美教育专家表示，学校教育、家庭培养、社会影响、个人修养这四者相互结合，但前三种仅是支撑体系的支柱，个体能欣赏到怎样的人生景致，则取决于作为体系核心的个人修养所能拓展的视野范围。所以说，让孩子自主决定人生方向这件事，其意义十分显著。

《下一代能力培养：麻省理工学院中国面试负责人育儿心得》在二十多年选拔新生的面试过程中，蒋佩蓉女士察觉到一个显著现象：单纯依靠优异分数的高智商申请者，常常被麻省理工学院婉拒——美国一流大学所看重的，并非仅仅是学业成绩，而是更强调候选人全面发展与独立思考能力。而独立思考能力，源自个体自主做出抉择的过程。

部分家长表示，多数人倾向于贪图安逸、厌恶辛苦，若依照孩子的意愿行事，难免会沉迷于享乐，冯邵一决定追求舒适的学习，但他在做出决定时并未考虑，人在社会中仍需具备立足的根本。这种情况之下，家长应当给予指导。

在美国的中等教育机构，不仅会邀请那些功成名就的商业精英和学术权威发表演讲，还会让清洁工、消防队员，乃至服务人员进入校园分享他们的经历，目的是让孩子们明白，这就是真实的社会和人生，促使他们思考自己未来是否愿意走上类似的道路，而在中国，只有那些已经获得显著成就的人才会被学校邀请去做报告。

我因此获得灵感，孩子小学假期去工厂采访时，带他一同前往，让他接触外来工的生活状况，此外还陪他观看《凤凰卫视》的冷暖人生，并针对节目中的不同人生故事进行讨论，探讨何种人生具有价值，这种方法效果显著，他从初中起就清楚自己的发展方向，学习勤奋主动，无需家长督促。

成人世界实际上已经变成一场残酷的较量，我们全都承受着各种竞争带来的压力而感到十分不安。时常会想，人生是否真的存在某种决定成败的较量？为了获得理想的工作或职位而拼命奋斗，这样的生活是否就更加值得称道？因此孩子挑选安逸一些的人生道路，我对此并不持有异议。不过我的孩子去制造单位见识了外来务工人员的生活状况，并且观看了许多集《人间冷暖》节目之后，十分严肃地向我表示，他不想变成社会底层成员。

因此我想，或许等到孩子自我意识萌发之时，他们或许会惊喜地察觉，凭借个人抉择能够激发开创人生的澎湃动力，而非悲哀地察觉，自己已遍体鳞伤，身心俱疲，再也无法挽回。 （记者 吴敏 实习生 张天赦）