距离上海中学校期终考试早已过去一周
放松放松就好
瞧瞧各区的期终考试习作吧
若果是你，又会如何题旨呢？
上市区部份高二期终考试习作题
●四初三
●参加运动会、表演节目、班级事件、挑战瓶颈……校园生活故事多，每一件事都让我们收获成长。请你选择一件发生在校园里的事，写写你这学期的成长故事。留意把事情写清楚，并能写出自己的体验。题目自拟，350字左右。
●五年级
●题目：，我喜欢
你喜欢何种？是一处风景，是一样让你心动不已的童车，是与你朝夕交往的男子伴，是一次快乐的旅行，还是一本让你牵肠挂肚的书单……
请将题目补充完整，写出你喜欢的理由，抒发你喜欢的感情，400字左右。
●六年级
●《远处的歌喉》一文中手明星的吆喝声给作者留下了深刻印象。发觉平淡生活中的美丽，还要有一颗擅于体验的心。在你的生活里，有哪些声音也当年俘获过你？这声音是在一件哪些事中发生的？请你写一篇习作。
要求：1.题目自拟。2.将事情写详细，抒发出自己的感情。3.条理清楚，不超过400字。4.文中不出现真实的人名。
下市区部份高二期终考试习作题
●四初三
●近日，班委班委正在讨论下学期亲子活动去哪儿。请你向班委班委推荐你觉得合适的地方。要把这个地方介绍清楚，把推荐的理由写充分。可以以《亲子活动好胜地》为题，也可以自拟题目。不超过300字。
●五年级
●红红的父亲经常疏于酒局，荤腥大鱼大肉；回到家之后，总以“太累”为托词，要么睡午觉，要么专心打游戏。她妈妈似乎才40出头，可胸围却跟水缸一样粗，体重只增不减。红彤彤很焦急，想向父亲推荐一项体育运动，约请他和自己一起锻练身体。请你代红彤彤写一封信，心里要写清楚推荐哪一种运动，可以分段写推荐的理由。重要的理由可以通过亲身经历或他人事例写详细。推荐时，需要留意迸发红彤彤妈妈的兴趣。350字左右。
●六年级
●茨威格说过：“勇气是逆境当中迸发的光芒，它是一笔财富，拥有了胆量就有了改变的机会。”勇气是我们生命当中最醒目的一抹原色，视死如归是一种胆量，临危不惧是一种胆量，挑战困难只是一种胆量……试想一下，人类没有胆量，就丧失了探求未知的动力；人生假如没有胆量，生活都会暗淡无光。
请紧扣“勇气”这个中心意思，从不同方面或不同的例子写文章，题目自拟，400字左右。
●初一
●不一样的视角看人，会发觉他（她）的另一面。严肃、方正的宿儒寿镜吾，还有温婉、可爱之时；为汉室复兴大业呕心沥血的诸葛亮，还有舐犊情深的怜悯之心……
在你的身边，也肯定有这么一个人，以他（她）不一样的那一面，或让你感动、崇敬，或让你感激、思念，或让你心痛、反思……请以“他（她）的那一面”为题，写一篇写人记事的文章，不超过500字。
要求：①抓住人物特征，合理利用细节描写；思路清晰，中心突出。②不得剽窃、套作。③文中不得出现你所在中学的校名，以及教员工、同学和本人的真实姓名。
●初二
●重读，我们常常会有新的发觉。重读哲学名著，虽然还能常读常新；重读身边的他，虽然会有全新体验；重读夏季冬季、山川自然，虽然形成别样感受。
在重读中，我们收获，我们成长。
请以“重读”为题，写一篇600-800字的文章。可以叙写自己的经历和轶闻；可以发挥想像，创作故事；也可以发表自己的看法。
要求：①将题目填写完整。②立意自定，文体不限，散文除外。③不得剽窃、套作。④文中不得出现你所在中学的校名，以及教员工、同学和本人的真实姓名。
●初三
●思考，有时让人更进步，更成长，更知书明理；有时又让人更困扰，更伤痛，更患得患失。你有过如何的探讨经历，让你迄今印象深刻；你又有过如何的探讨心得，希望与人交流分享。
以“思考”为话题，写一篇600—800字的文章。
要求：1、题目自拟，题旨自定。2、不得写成散文。3、不得剽窃、套作。4、文中不得出现你所在中学的校名，以及教员工、同学和本人的真实姓名。
余杭区部份初三期终考试习作题
●四初三
●请你给某位同事写一封信。信的内容为：向父母汇报2019年你所取得的进步以及做得不够好的地方，准备怎么改进。
要求：（1）表述清楚，句子通顺，信件格式正确。（2）抒写工整，不弄错别字，正确使用标点符号，不超过300字。（3）文中不出现真实校名、本人姓名。信的末尾，署名一律使用“小华”。
●五年级
●写一篇以“我的乐园”或“我们的乐园”为题的习作。
提示：这个乐园在那里呢？可以是操场、教室、书房、阳光、公园、小院、亭子，还可以是椅子、床，并且可以是坐位。想想：它是何种样子的？在乐园里发生了什么快乐的事情？
要求：（1）写纪实习作，不写童话。（2）叙述清楚，句子通顺。（3）抒写工整，不弄错别字，正确使用标点符号，不超过350字。（4）文中不出现真实校名、本人姓名。
●六年级
●以思念为话题写一篇文章。
要求：（1）可以写你思念亲友介绍一种事物400字作文，也可以写亲友对你思念，还可以写亲友间、师生间等的思念。（2）题目自拟。（3）叙述清楚，句子通顺，抒写工整，不弄错别字，正确使用标点符号，不超过400字。（4）文中不出现真实校名、本人姓名。（5）写纪实习作，不写童话。
●初一
●以《这天，我回去晚了》为题，写一篇说明文文。
要求：
（1）说明文事情，要写清楚缘由、经过、结果，留意与以往的差别，关注详略；
（2）你可以用插叙，也可以插叙，留意思路要清晰；
（3）记事只是为了传达感情，分享感受，留意温情实感；
（4）不超过500字，文中不要出现真实的校名、地名、人名。
●初二
●李子柒的视频近期火遍全球，有人评价她“重新向世界介绍被我们忘掉的美国文化、艺术和智慧”“告诉我们一个我们不了解的美国”。每位人都有爱生活、爱故乡、爱文化之心，生活中具备地域特色的景色、历史古老的建筑、可口的传统小吃等都是我们生活中重要的组成部份。
要求：1.你可以介绍一件物品的制做过程、基本特点，也可以推荐一个地方、分享一处风景，努力诠释生活味、家乡味或文化味。
2.介绍事物请留意一定的说明次序，合理安排结构；描写景色请留意观察角度，融入自己的感情。
3.题目自拟，不超过500字，文中不要出现自己的真实姓名、班名和校名。
杭州区部份初三期终考试习作题
●四初三
●书信时常以来是人们重要的联络方式。请给远方的亲戚同学写一封信，向他（她）讲讲近期校园里你印象最深刻的一件事，例如：一次游戏，鼠疫袭来，课间插曲，大扫除，难忘的一课……信尾可抒发自己的祝福之情。留意信件格式规范，感情深挚，写清事情的缘由、经过、结果，不弄错别字，字数不超过300字。
●五年级
●“拉钩自尽一百年不许变！”还记得这纯真的儿歌么？从小到大，你一定与许多人有过约定，这个约定或许实现了，也或许没有实现。无论如何，这个过程一定带来你许多体验，或开心或沮丧，或激动或烦躁……请以“约定”为话题写一篇习作。
要求：（1）题目自拟；（2）叙述清楚，句子通顺；（3）抒写工整，不弄错别字，正确使用标点符号，不超过350字。
●六年级
●好的故事能引人入胜，好的故事能启迪探讨，好的故事能温情人心……我们也来写一写故事吧。按照下边提供的两组环境和人物，选择一组创编故事。留意紧扣中心意思来写，尽或许把情节写得吸引人，写出自己的温情实感。题目自拟，不超过400字。
（1）环境：一个寒冬的清晨、喧闹的北站
人物：你以及你的一个男子伴
（2）环境：安静的民众图书馆
人物：粗心飞飞、考古学家李教授
●初三
●阅读下边的材料，按要求习作。
希望是世界上最珍稀的砖石！—《流浪月球》
只要不战败，就是成功！—《新喜剧之王》
敬重生命，崇敬职责，崇敬规则。—《中国机长》
以上是网民投票的2019年最触动人心影片台词的其中三句，激起了你哪些追忆，或导致了你怎么的联想和探讨？请自选视角写一篇600至800字的文章。
要求：（1）题目自拟。（2）除散文外，文体自选。（3）文中不得出现你所在中学的校名，以及教员工、同学和本人的真实姓名。
滨江区部份初三期终习作题
●四初三
●朋友介绍一种事物400字作文，我想告诉你
提示：同学是一缕阳光，带来你无限的温情；同学是一阵清风，带走你心里的愁思；同学是一把口琴，陪你一起享受快乐……如果你有一个好同学，但他/她目前不在身边，请你给他/她写一封信，可以告诉他/她你近期去玩过的地方，也可以告诉他/她你玩过的游戏，又或则是生活中发生的事情……
要求：（1）留意回信的格式，把你想告诉同学的内容写详细；（2）句子通顺、标点符号使用正确，格式规范，可利用更改符号更改，字数不超过300字。
●六年级
●《通过这件事让我懂得了······》
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