数字媒体专业如今备受学生瞩目,成为热门选择,不过国内相关艺术教育仍处发展初期,促使许多学生考虑赴外深造。因此特意整理了2022年数字媒体专业海外高校的排名情况,供大家参考。

一、欧洲院校

伦敦大学学院(No.8)

伦敦大学学院是伦敦的开创性高校，学科门类丰富多样，在REF 2014英国大学官方排行榜上起步网校，位居全国首位，获得的科研经费最为丰厚。

MA Meida：

伦敦大学学院教育与社会学院IOE的数字媒体硕士是英国历史最为悠久的媒体硕士项目之一。学生可以掌握数字设计以及运用行业标准设计软件的技能，特别是在数字游戏、三维设计和动画方面。此外，他们还能学到与这些媒体相关的理论知识和批判性分析方法。毕业生们有机会在众多媒体相关职业领域工作，例如创意产业、博物馆、图书馆和画廊等机构。

Media: MA

MA数字媒体的教育方案致力于探讨数字媒体教育领域的核心议题和学术争鸣，尤其重视深度访谈等非量化研究手段。学员会掌握数字传播、媒介认知、创新思维和大众流行文化等关键知识，并了解影视及媒体教育专家如何在不同国家环境中应用这些理念。

数字媒体批判性研究硕士项目，旨在培养关注数字媒体意义并加以阐释的学生。学员将钻研涉及媒体文本、接受群体及数字文化研究的理论体系与方法论。他们亦能介入媒体研究与文化研究这两大领域的交叉视角，对数字媒体与数字文化进行审视，并深入探讨权力、个体意识及形象呈现等议题。

爱丁堡大学(No.15)

and Media Msc

这个学科着重研究在商业活动、文化现象和社会环境中的实践型设计和数字传播。学生可以掌握视觉艺术、界面构建和用户体验、互动内容、移动网络软件、动态影像等技能。

伦敦国王学院(No.37)

伦敦国王学院名扬四海，属于金三角名校与罗素大学集团，是英国声望卓著的综合性研究型大学之一。该校的文化、媒体与创意产业系以及数字人文学科系，在英国排名均居前十位（依据REF 2021榜单）。

Asset & Media

数字资产与媒体管理硕士项目深入分析了机构在处理海量数据时，通过数字化形式进行有效管理的机遇与困境。鉴于数字资产维护已成为非营利及商业机构运作的核心议题，该项目对于培养DAMM领域专业人才具有重要作用。毕业生的职业选择涵盖博物馆、艺术馆和文献馆，也有加入交响乐团的，或者进入广播媒体，还有在出版社工作的数字媒体技术专业大学排名，部分人选择政府机关，也有从事医疗服务的，还有去律师事务所的，也有从事游戏行业的，也有加入搜索引擎企业的，还有进入新闻传播机构的。

华威大学(No.64)

Media and (MA)

数字媒体与文化硕士项目在华威大学跨学科方法中心开展,为一年制的高阶研究生教育,致力于探讨数字科技、传播媒介及基础建设在文化领域、经济体系、政治格局和社会结构中的功能与影响。

教学融合了知识体系、探究途径以及创新活动。比如，经由挑选不同课程单元，学员能够钻研信息处理与图形呈现，投入策略规划与影像创作，同时探讨从程序探索到生态文化等范畴的见解。完成学业后加入的企业有AXA，百度，Just Eat等。从事的工作种类有：文学创作者和语言转换者、企业及资金运作项目专员、商品购买与获取工作者、信息处理专家和商品规划负责人、市场推广协助人员、品质监督与法规执行者、学术探究人员等。

利兹大学(No.86)

利兹大学的媒体学院，属于英国顶尖的媒体教育机构，在2022年英国完全大学指南的传播与媒体研究领域中，其综合排名位列全国第四，专业排名则为全国第三十二，且在媒体学科领域的全国排名中位居第五。

MA New Media

这门课程分析数字科技对个人及社会的具体作用，同时教授批判性思维和创新能力，以便应对新兴媒体环境。学员将掌握多种数字媒体工具和操作方法，涵盖编程与网络渗透、网页构建、动态图像制作、数字民族志研究等。此外，通过实际操作，学员将深入了解新媒体在社会文化及经济领域中的地位，并体验新媒体行业的工作状态。另外，在学习期间会涉及多种网络编程语言，例如HTML、CSS、PHP等，这些知识有助于拓宽对数字媒介的认知。

谢菲尔德大学(No.96)

谢大有在艺术与人文学科领域成就斐然，人类研究学院因其在人类发展研究上的开拓性成果获得女王纪念奖表彰。该校同样在音乐、语言研究及社会学研究领域声名卓著，艺术传媒系是英国知名传媒系之一。

MA Media and

这门学科借助社会学理论框架，为学子们开辟了探究数字媒介与社会互动关系的广阔视野，有助于学生掌握数字媒介的基础知识，并能够选择某个细分方向，深入认识数字社会现象、数字生活模式以及数字研究范式。

MA and

学生借助课程深入认识数字媒体发展的历史脉络与文化资源应用，研究数字技术怎样影响人类感受以及艺术人文活动，分析数字素材和方法怎样在文化传承中发挥作用，参与数字技术的实际操作训练数字媒体技术专业大学排名，为将来在数字领域的创新引领角色奠定基础。

二、澳洲院校

悉尼大学

of and

数字传播与文化硕士是一门别具一格的学位，围绕数字传播与文化诸多领域展开灵活的学习计划，涵盖互联网平台、社交媒体、研究方法、数字用户、移动媒体、网络管理、跨媒体创作以及游戏领域的最新动态。

三、北美院校

纽约大学(No.39)

Media for (MA)

这个学科着重培养学生认识并分析数字资源在各类教学场景中的应用，同时探索个体运用科技进行知识获取的途径。课程依托实践平台，并辅以工作实习安排，确保学员在校内外均能获得更多接触和操作数字资源设计的实践环节。依照规定，多数持F-1签证的学员可申请为期一年的校外实习许可，用于从事专业相关的工作。申请F-1签证的学子，或许能够申请到STEM(科学、技术、工程或数学)OPT延期，这能让他们在美国停留更久，以便从事与所学专业相关的工作，最长可达到36个月，也就是三年。

加州大学洛杉矶分校(No.44)

| Media Arts

媒体艺术美术硕士项目持续两年，旨在促进个人在媒体艺术领域的创新思维与创作能力。该学位的申请者背景多元，涵盖视觉艺术、科学以及工程等多个学科。课程设置围绕三大核心内容展开：其一，学员将在多种相关媒介中学习并掌握技术层面的工艺技能。此外，借助系统性的媒介史与理论根基，借助创作实践、学术探究以及同院系其他学科的互动交流，辅助每位学子构建个性化的话语体系。同时，借助评论活动、研讨会议、成果展示以及单独辅导，协助学员提升作品深度与影响力。

不列颠哥伦比亚大学(No.47)

of Media

MDM项目由四所顶尖学府——不列颠哥伦比亚大学、西蒙弗雷泽大学、艾米丽卡尔艺术与设计大学以及不列颠哥伦比亚省理工学院联合发起，并与数字媒体领域的杰出企业建立了特殊协作关系。

主要不同点在于运用项目式教学注重实践性学习，大约百分之六十五的媒体设计与管理课程采用项目形式开展。课程地点温哥华是一座充满生机且闻名全球的数字媒体都市，这里有世界顶尖级的视频游戏产业群、全球规模最大的视觉特效与动画制作基地，同时也是虚拟现实和增强现实技术发展的世界前沿。学生能够借助这里丰富的媒体资源进行实际操作，借此增强个人专业技能并积累宝贵经验。完成学业后，可以掌握从事数字媒体领域顶尖工作的能力，例如担任制作负责人、视觉设计师、项目主管、跨界技术专家和独立创业者等职位。